生きる力を大地から学ぶ・市村自然塾九州

　　　　　みんな、元気ですか?

今回最初の紹介は「サツマイモ」の定植です。
このように苗を斜めにして定植します。サツマイモは節からイモになる根が出るため、葉を含む茎を地上部に出しておきます。
一列植えで１０本、植えています。
食べ方は色々あるので、研究しておいて下さい。

 続いて「エダマメ」　今の様子です。
約１か月前に播種して、このように順調に発育しています。
たくさん収穫出来たら、お父さんにプレゼントしてね

 続いて、「キュウリ」です。
もう、こんなに成長して一部は収穫できるようなっています。ただ、みんなが来る時までに収穫時期になっているものについては、大きくなりすぎてまずくなるので、私が食べさせてもらいます。いいよね ⁉

チーム農園の野菜については、ほぼ順調に育っています。
みんなが来るときには、一部収穫できる野菜も何種類かあると思うよ。ただ、今一番の悩みは　こいつです。→　
「ウリハムシ」と言い、ウリ科(キュウリ・カボチャ等)
の葉を食べる害虫が大量発生し、退治や予防に頑張っているところです。その他も「カメムシ」「ネキリムシ」などの害虫も出てきており、みんなの最初の仕事は、害虫退治が主なものになるよ。害虫防止策を家で考えることを宿題とします。　
　　　　　　　宿題だぞ！　聞くぞ！

　　　　　みんな、元気ですか?
最初は「カボチャ」の定植の紹介です。
「くらつき」という方法で定植しますが、カボチャは植える時に多量の肥料が必要で、集中的に肥料を与えるために行うやり方です。
マウンド(くらつき)を作り、その中に肥料を入れ頂上に苗を植えます。

 続いて、「キュウリ」の現在の様子です。
５月８日に定植したものが、もう「あんどん」の高さに成長しました。もう少ししたらトマトのように本支柱で補強し、風で折れないようにします。

「トウモロコシ」の現在の様子です。
５月１３日に枝豆と同時期に播種しました。写真のとおり、発芽しています。
最後に農園計画の一部修正を知らせておきます。
「ニンジン」は３度、追いまきをしましたが、全く芽が出ず、「コマツナ」に変更しています。ごめんね！

みんな、元気に生活していますか?
コロナで学校や自宅での暮らしに大きな変化がありましたか?   いつでも何でも、良いので自然塾に連絡して下さい。
みんなが来るのを、首を長くして待ってますよ。　　合谷 

皆、元気にしていますか?

コロナウイルス感染拡大で、ステージが中止になりちょうど春夏野菜を植える時期に重りました。そこでスタッフが皆の代わりに植付けを行いましたよ。私も老体にムチを打って頑張っています。

３ステージでは、ニンジンとホウレンソウの「播種」が終わったところでしたね。

３ステージで播種したニンジンとホウレンソウの発育が芳しくないので、「追いまき」をしました。　　　　　　　　　　

雨の影響で、種が流れたのかも?

今回は、まず最初にトマトとキュウリの「定植」をしました。奥がトマト、手前がキュウリです。

定植後は、水をたっぷりと与えています。

 その後「敷ワラ」をし、トマトは成長が早いので、支柱をします。風で苗が折れないようにするのが目的です。支柱は倒れないように補強しますが結構、しんどい作業です。

キュウリは「あんどん」をし、朝晩の低温度から苗を守ります。キュウリも苗が成長したら支柱で補強します。

えだまめの播種です。

「点まき」で３個ずつ種を播いています。その後に「もみ殻くん炭」をかぶせます。

最後は、トウモロコシの播種です。

えだまめと同じように「点まき」で３個ずつ種を播きますその後に「もみ殻くん炭」をかぶせます。

「〇〇」は塾生手帳の８９ページの農業の話①(用語)に記載されており、今後も良く使う言葉なので、覚えておくように！　

宿題だぞ！　聞くぞ！