生きる力を大地から学ぶ・市村自然塾九州

4月4日(日)

●挨拶

●やまももボランティア紹介

●農業の話①

これからの塾活動で使用していく道具や用語の説明を、塾生手帳ｐ88～ｐ91を使いながら説明しました。特に、次の活動で使用する播種、定植、株間、条間の説明を行い、計算の仕方についても詳しく伝えました。

●チーム農園計画

●担当別ミーティング＆食事のマナーの話

●昼食

●兄会議

●チーム農園計画

●塾頭の話

朝に挨拶練習を行って学んでことを継続していくようお願いします。 また、塾生手帳のふりかえりを書いていない塾生が見られます。手帳を見て、塾に来る用意と気持ちを準備して、ステージに臨んで欲しいと思います。加えて、まだ活動に対する真剣な気持ちが見られません。正しい言葉遣いを行い、メリハリをつけ、ABC（当たり前のことを　馬鹿にせず　ちゃんとする）を意識してください。

 雨天となってしまいましたが、1日かけてチーム農園マップを全員で完成することができました。塾生1人1人の思いが、野菜の配置や苗をいくつ植えるのか、計画の1つ1つに意味をもたせ、仲間と共有したことで、お互いが納得できる計画となったそうです。

A-1　山村　地平　『全部初めての体験』
最初は話した事がない初めて会う人の集まりで名前も覚えていなかったので、なかなか話しかけられませんでした。だけど、ちょっとした休み時間に「中学生の人でしょ」みたいに話しかけてくれたり、神社や農園めぐりの時に名前を聞いてくれたり、質問してきてくれたので自分の事を知ってもらうと同時に相手の事を知れたのでうれしかったです。それに、僕の名前を呼ぶ時にAチームの5・6年生が僕がAチームの兄だから「兄貴」と呼んでくれてうれしかったです。次の第2ステージでは、知っている人・友達の集まりだから、自分から周りの5・6年生に話しかけられると思います。そして、みんなをまとめAチームを楽しく明るいチームにしていきたいです。

B-1　木原　晴平　『地域のけんがく』
神社とはたけと川のところを見てまわった。神社はいくとちゅうに、お寺もあった。はたけには、色々とこまかく名前がついていた。川の名前は大木川（だいぎがわ）という名前で、川の下の方から上の方にのぼっていくチャレンジがあることがわかりました。神社は、"ざぜん"をくみにくるところとわかった。そして、これから第15ステージをがんばろうと思った。

C-1　有隅　千洋
今回はたんけんやひなんくんれんなど畑しごとはできなかったけど、5年生のころではできなかったことができることがうれしかったです。みんなとたんけんに行く時は一人一人自己紹介があり、ありのままの自分をすべて言うことができず、ざんねんでした。前回の自分と今回の自分がかわってないかもしれないので次回はみんなに少しでもかわっている自分を見せてあげたいです。